Использование класса на уроках русского языка. Курсовая работа: Использование наглядных средств обучения на уроках русского языка в 1 классе 2019-06-24

Использование класса на уроках русского языка Rating: 9,9/10 1486 reviews

Использование таксономии Блума на уроках русского языка

использование класса на уроках русского языка

Пахомовой, Проект с точки зрения учащегося - это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести свою пользу и показать публично достигнутый результат; это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформированной самими учащимися в виде цели и задачи, когда результат этой деятельности - найденный способ решения проблемы - носит практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей. Не надо, ведь этим ты другу, Окажешь медвежью услугу. Этимологический словарь: Популярное пособие для начальной школы. Чу, сверчок за печкой затрещал. .

Next

Использование словарей на уроках русского языка в начальной школе, Русский язык

использование класса на уроках русского языка

Именно метод проектов, применяемый на уроках в школе, помогает в формировании личности. Лермонтова в 5 классе, пытаюсь выяснить ,что же знают учащиеся о героическом событии русской истории, о котором рассказывает в своём произведении поэт, о его героях: - Что вы знаете об Отечественной войне 1812 года? «Схема — это условное обозначение какого-либо предмета или явления, передающее только основные, наиболее существенные его признаки, исключающее все внешнее и второстепенное. Из всех существующих форм наиболее распространены схемы, представляющие собой организацию теоретического материала в форме графического изображения, которое обнаруживает и зрительно подчеркивает соотношение и зависимость явлений, характеризующих определенную языковую проблему грамматическую, орфографическую, пунктуационную и т. Эти цвета имеют смысловую нагрузку обращение к учителю : красный — «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки», желтый — «Отметьте, пожалуйста, все ошибки, я сам исправлю», синий — «Укажите количество ошибок, я их сам найду и исправлю», зеленый — «Я считаю, что у меня все правильно» 2. Подберите однокоренные слова к слову причастие? За время работы над темой создан банк алгоритмов, банк упражнений для развития орфографической зоркости, банк приемов формирования грамотного письма. Запиши еще два слова с этой приставкой. Изучение этой темы вызывает большой интерес у обучающихся.

Next

Мастер

использование класса на уроках русского языка

Диктант целесообразно начинать с цепочки, состоящей из 3-х слов. Несколько человек объединились и стали подбирать загадки, отгадками которых являются заимствованные слова. Рефлексия по итогам работы Тема проекта вызвала живой интерес учащихся. Вообще хорошего было мало, и который день уже неслись мимо стаи перелётной птицы… Д. Школьники советуются, уточняют материал, исправляют ошибки, корректируют недочеты как на уровне теоретического усвоения материала, так и при попытке его систематизации и графической организации. На таких уроках можно наблюдать удивление, интерес, активность, радость от возникшей догадки. Была у меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная.

Next

Информационно

использование класса на уроках русского языка

И перед учителями всё чаще встают проблемы: Как сделать учебный процесс увлекательным? Важной особенностью метода является то, что он ориентирует на переход от авторитарного стиля обучения, центрированного на учителе и передаче знаний, к демократическому образовательному процессу, фокусом которого становится учащийся и его самостоятельная исследовательская и творческая деятельность. Каждое слово может иметь десятки значений. Они стали лучше учиться, что повлияло на подготовку домашнего задания. Можно провести в виде игры «Аукцион знаний». Письмо заученного наизусть связного текста. Я Калдузова Тамара Николаевна, учитель русского языка и литературы. На интегрированных уроках литературы и экологии чувственное восприятие предметов и явлении природы все время сопровождается работой по развитию речи детей.

Next

Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы в средней школе.

использование класса на уроках русского языка

Это означает, что все согласны с таким решением. Ведь сегодняшние дети- это будущий мир. Ну и, конечно же, нельзя не сказать об электронных образовательных ресурсах. Используется практически любой материал, нет необходимости готовить к уроку массу энциклопедий, репродукций, аудио-сопровождения — всё это уже заранее готово и содержится на маленьком компакт-диске. В процессе закрепления, повторения изучаемой орфограммы учащиеся формируют навыки грамотного письма способом выполнения разноуровневых заданий. Например: «По щучьему велению, по моему хотенью, назовите мне слова с орфограммой —тся-, -тъся- в глаголах» и др.

Next

Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы в средней школе.

использование класса на уроках русского языка

Заимствованные слова отражают связи нашего народа с другими народами в разные периоды истории. Такое изображение создаётся в упрощённо — обобщённом виде. А именно: Улучшается запоминание информации — в том случае, когда она представлена как визуально, так и в текстовой форме. Они решают сложнейшие задачи, но объяснить не могут. Прислушиваюсь: есть ли согласный звук на конце слова? Формы такой работы многообразны, значимость её велика, ибо саморазвитие, самообразование, самораскрытие личности невозможны без систематической, целенаправленной работы по обогащению словарного запаса учащихся, по формированию умения свободно, логически правильно, ярко, выразительно излагать собственные мысли устно и письменно, строя высказывания любого типа и стиля речи.

Next

Диссеминация педагогического опыта. Мастер класс игровых технологий на уроках русского языка и

использование класса на уроках русского языка

Разработать интегрированные уроки литературы и русского языка и апробировать их в процессе обучения. Игра должна способствовать умственному и духовному развитию, т. Алгоритмы позволяют включить в процесс обучения обучающихся с различным типом мышления. Из всех существующих форм наглядности сейчас наиболее распространены схемы, представляющие собой особую организацию теоретического материала в форме графического изображения, которое обнажает и зрительно подчёркивает соотношение и зависимость явлений, характеризующих определенную языковую проблему грамматическую, орфографическую, пунктуационную и т. Таким образом, подводя итог проделанной работе, хочется сказать, надо задуматься над тем, что интеграция предметов в современной школе - реальная потребность времени, необходимая всем тем, кто заинтересован в формировании всесторонне развитой личности, а также всем, кто занимается вопросами базового педагогического образования. Учителю надо не только хорошо знать свой предмет, но и уметь сделать его достоянием своих учеников.

Next

Использование метода учебного проектирования на уроках русского языка

использование класса на уроках русского языка

Участник, класс, уколоть, вред, гласный, великан, участвовать, дымить, пригласить, пар, вышивать, классный, вредить, возвеличить, дымный, парить, классифицировать, великий, укол, вредный, вышивка, парный, голос, дым. Используя эту систему учащимся, хотят они этого или нет, приходится учиться самостоятельно думать, отвечать на поставленные вопросы, дополняя друг друга, обмениваться мнениями. После изучения в 6 классе по теории литературы двусложных и трёхсложных размеров стиха, даю ребятам задание: написать свои стихотворения. Бродит, охотится, спит, ревет, добывает. Условие: участники игры, разделившись на команды, могут загадывать друг другу анаграммы, назначая или штрафы проигравшим, или очки выигравшим. Составьте и запишите с этими словами предложения.

Next